Для осіб з особливими освітніми потребами

Навчальні умови

Для студентів з особливими освітніми потребами, які мають захворювання опорно-рухового апарату але відвідують університет, Центр заочної, дистанційної та вечірньої форми навчання складає розклад занять таким чином, щоб аудиторні заняття (лекції, практичні, лабораторні) проходили в навчальних корпусах, обладнаних пандусами та ліфтами або лише на першому поверсі іншого навчального корпусу без ліфту.

Особи з особливими освітніми потребами, які не мають можливості відвідувати заклад вищої освіти, мають можливість здобувати вищу освіту вдома за дистанційними технологіями навчання.

Перелік спеціальностей за освітнім ступенем бакалавр

КодНайменування спеціальностейСпеціалізація
051ЕкономікаЕкономіка і бізнес
061ЖурналістикаЖурналістика
071Облік і оподаткуванняОблік і аудит
072Фінанси, банківська справа та страхуванняФінанси та облік в підприємництві
073МенеджментМенеджмент
075МаркетингМаркетинг
081ПравоПраво
122Комп’ютерні наукиІнформатика
Інформаційні технології проектування

Перелік спеціальностей за освітнім ступенем магістр

КодНапрям підготовкиСпеціалізація
051ЕкономікаЕкономіка та бізнес-інновації
061ЖурналістикаЖурналістика
072Фінанси, банківська справа та страхуванняФінанси і аудит підприємництва
073МенеджментМенеджмент організацій і адміністрування
Бізнес-адміністрування
075МаркетингМаркетинг
122Комп’ютерні наукиІнформатика
Інформаційні технології проектування

Дистанційна освіта передбачає:

  • навчання дома за місцем проживання;
  • доступ до навчальних матеріалів в зручний час;
  • фахова консультація викладачами за допомогою засобів електронної комунікації без виїзду студента до базового ЗВО;
  • атестація з навчальних дисциплін в онлайн режимі;
  • захист випускної роботи в онлайн режимі.

Для здобувачів ступеня доктора філософії з особливими освітніми потребами в СумДУ створене інклюзивне освітнє середовище, яке надає можливість спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб та можливостей. Для аспірантів які мають захворювання опорно-рухового апарату, але відвідують університет, Відділ докторантури та аспірантури складає розклад занять таким чином, щоб аудиторні заняття проходили в навчальних корпусах, обладнаних пандусами та ліфтами або лише на першому поверсі. Для аспірантів, які не мають можливості відвідувати університет, створені умови для здобуття освіти он-лайн. Також аспіранти можуть претендувати на зарахування кредитів та визнання відповідних компетентностей здобутих ними шляхом завершення масових відкритих он-лайн курсів. Наукове керівництво осіб з особливими освітніми потребами за потреби може здійснюватися за допомогою дистанційних технологій. Наукові лабораторії та центри колективного користування науковим обладнанням переважно розміщені на перших поверхах, а для тих, які знаходяться на вищих поверхах, створені умови для доступу до них осіб з особливими освітніми потребами.

Документи, що підтверджують забезпечення безперешкодного доступу до будівель, приміщень закладу освіти осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення:

Інфраструктурні умови
  1. Наявність пандусів на входах до будівель:
    • конгрес – центр;
    • лабораторний корпус «Т»;
    • навчальний корпус «ЕТ»;
    • навчальний корпус «М»;
    • навчальний корпус «Ц»;
    • навчальний корпус №2;
    • навчальний корпус №3;
    • стоматологічний корпус;
    • спортивна споруда манеж;
    • університетська клініка.
  2. Ліфти:
    • конгрес – центр;
    • навчальний корпус «Г»;
    • університетська клініка.

Мапа інклюзивності

Приклади забезпечення доступності університету.